中央电教馆的中小学阅读指导师是一项重要的职业，他们拥有丰富的阅读经验和专业的知识，致力于帮助学生提高阅读能力，培养阅读兴趣，促进全民阅读。
1. 中小学阅读指导师的职责
中小学阅读指导师的主要职责是指导学生阅读，包括阅读理解、文学鉴赏、写作等方面的指导。他们要根据学生的年龄、阅读水平和兴趣爱好，为学生推荐适合的阅读材料，指导学生阅读方法和技巧，帮助学生提高阅读能力和文学素养。
2. 中小学阅读指导师的素质要求
中小学阅读指导师需要具备以下素质：
（1）丰富的阅读经验和广泛的阅读兴趣，能够指导学生阅读不同类型的文学作品；
（2）专业的知识和技能，能够运用多种阅读方法和技巧，帮助学生提高阅读能力；
（3）良好的沟通能力和教学能力，能够与学生建立良好的师生关系，激发学生学习的兴趣和热情；
（4）责任心强，能够认真履行职责，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
3. 中小学阅读指导师的培训和评价
为了提高中小学阅读指导师的素质和能力，中央电教馆开展了一系列的培训和评价工作。培训包括理论学习和实践操作，涵盖了阅读指导的各个方面。评价主要通过学生和家长的反馈、教学成果和专业考核等方式进行，以确保阅读指导师的质量和水平。
4. 中小学阅读指导师的作用和意义
中小学阅读指导师的作用和意义不仅在于提高学生的阅读能力和文学素养，更在于培养学生的阅读兴趣和爱好，促进全民阅读。阅读是一种生活方式，是一种精神享受，中小学阅读指导师的工作将有助于培养学生的阅读兴趣和爱好，促进全民阅读的发展。
5. 中小学阅读指导师的发展前景
随着全民阅读的普及和阅读教育的重视，中小学阅读指导师的工作将越来越受到重视和关注。未来，中小学阅读指导师将成为阅读教育的重要力量，为学生的阅读能力和文学素养的提高做出更大的贡献。
6. 总结
中央电教馆的中小学阅读指导师是一项重要的职业，他们的工作将有助于提高学生的阅读能力和文学素养，促进全民阅读的发展。中小学阅读指导师需要具备丰富的阅读经验和专业的知识，良好的沟通能力和教学能力，以及强烈的责任心和使命感。未来，中小学阅读指导师的工作将越来越受到重视和关注，成为阅读教育的重要力量。
