中央电化教育馆的成立背景
1. 国家教育改革的背景
20世纪80年代，随着中国改革开放的深入，国家教育改革也逐渐展开。教育部提出了“以人为本”的教育理念，强调教育要服务于经济建设和社会发展。同时，信息技术的快速发展也给教育带来了新的机遇和挑战。
2. 电化教育的兴起
在信息技术的推动下，电化教育开始兴起。电视、录像、计算机等新技术被应用于教育领域，为教育的改革和发展带来了新的机遇。电化教育的优势在于可以实现教育资源的共享和优化，同时也可以提高教育的效率和质量。
3. 中央电化教育馆的设立
为了推动电化教育的发展，1985年，国家教委决定在北京成立中央电化教育馆，作为全国电化教育的中心。中央电化教育馆的成立，标志着中国电化教育事业进入了一个新的发展阶段。
4. 中央电化教育馆的职责
中央电化教育馆的主要职责是：组织和开展全国范围内的电化教育活动；研究和推广电化教育的理论和实践；开发和应用电化教育技术和教育软件；培训和提高电化教育的教育工作者和管理人员等。
5. 中央电化教育馆的建设成果
中央电化教育馆在电化教育领域取得了很多建设成果。其中，最具代表性的是“电大课堂”项目。该项目利用电视、录像、计算机等技术，将高等教育课程送到农村和偏远地区的学生身边，使这些学生也能享受到优质的教育资源。
6. 中央电化教育馆的现状
随着信息技术的不断发展，电化教育也在不断创新和发展。中央电化教育馆也在不断调整自己的发展战略和方向，积极推进新技术的应用和教育资源的共享。目前，中央电化教育馆已经成为了中国电化教育事业的重要组成部分。
7. 结语
中央电化教育馆的成立，标志着中国电化教育事业进入了一个新的发展阶段。在过去的几十年中，中央电化教育馆为电化教育的发展做出了重要贡献。相信在未来，中央电化教育馆也将继续发挥重要作用，推动电化教育事业不断创新和发展。
